ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ ( АПРЕЛЬ 2025)

1. Мои карманные деньги. Разные страны — разные традиции. Финансовая грамотность. Как научиться управлять финансами? Карманные деньги помогают учиться обращаться с финансами. В разных странах их дают по-разному. Чтобы правильно управлять деньгами, нужно планировать бюджет и уметь копить. 2. История возникновения денег. История денег Армении. Деньги появились как средство обмена, сначала использовали товары, потом металлы. […]

Թեմա՝ Կոորդինատային հարթություն։ Ուղիղը, որի վրա ընտրված է սկզբնակետ, դրական ուղղություն և միավոր հատված, կոչվում թ կոորդինատային առանցք։ Կոորդինատային առանցքի կամայական կետին նշված կանոնով համապատասխանեցրած թիվն անվանում են այդ կետի կոորդինատ։ Իրական կյանքի բազմաթիվ իրավիճակներում պահանջվող օբյեկտի դիրքը ճշգրիտ նկարագրելու համար մենք օգտագործում ենք երկու թիվ (կամ այլ նշաններ): Շախմատի տախտակի վրա խաղաքարերի դիրքը նկարագրվում […]

Մաթեմ ա․բ

Խնդիր 1 Մաուգլին զեբրին և սև հովազին հարցնում է, թե ինչ օր է այսօր։ Զեբրը միշտ ստում է երկուշաբթի, երեքշաբթի և չորեքշաբթի օրերին: Հովազը միշտ ստում է հինգշաբթի, ուրբաթ և շաբաթ օրերին: Զեբրն ասում է. «Երեկ իմ սուտ խոսելու օրերից մեկն էր»։ Հովազն ասում է. «Երեկ նույնպես իմ սուտ խոսելու օրերից մեկն էր»: Ի՞նչ օր […]

Մակբայ

Տեքստից դու՛րս գրիր մակբայները, որոշի՛ր տվյալ մակբային տրվող հարցը: օրինակ՝ արագ գնալ- ինչպե՞ս, արագ Արևոտ առավոտ էր։ Նա արագորեն դուրս եկավ տնից՝ շտապելով դպրոց։ Ճանապարհին դանդաղ քայլում էր մի ծեր կին։ Նա սիրալիր մոտեցավ կնոջը և օգնեց անցնել փողոցը։ Դրանից հետո նա շարունակեց իր գարնանային ճանապարհը: արագորեն դուրս եկավ – ինչպե՞ս, արագորեն դանդաղ քայլում էր […]

Ուղիղ և հակադարձ համեմատականություններ

Երկու մեծություններ կոչվում են ուղիղ համեմատական, եթե մեծություններից մեկը մի քանի անգամ մեծացնելիս (փոքրացնելիս) մյուսը մեծանում է (փոքրանում է) նույնքան անգամ: Դիցուք մեկ գրիչն արժե 100 դրամ: Ապա երկու գրիչները կարժենան 200 դրամ, երեք գրիչները կարժենան 300 դրամ և այլն: Ստանում ենք հետևյալ աղյուսակը՝ Գրիչների քանակը (հատ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Գրիչների արժեքը (դրամ) 100 200 300 400 […]

Կրկնություն․Ուղիղ, հատված, ճառագայթ

1)Նկարագրեք, թե ինչ է հատվածը։ Այն ուղիղը, որը սահմանափակված է 2 կողմից ծայրակետերով կոչվում է հատված։ 2)Բացատրեք, թե ինչ է ճառագայթը։ Այն ուղիղը, որը ունի սկիզբ, բայց չունի վերջ, կոչվում է ճառագայթ։ 3)Գծեք ուղիղ, հատված, ճառագայթ։ 4)Քանի՞ ուղիղ և քանի՞ հատված ես տեսնում նկարի վրա։ 2 ուղիղներ  – CD, HG 2 հատվածներ – AB, FE […]

Բագրատունիների հաստատումը հայոց գահին

Հարցեր և առաջադրանքներ. 1. Ի՞նչ ներքին և արտաքին նախադրյալներ կային հայոց թագավորության վերականգնման համար: Թե՛ արտաքին, թե՛ ներքին պայմանները Հայաստանի օգտին էին: Արաբական խալիֆայությունը խիստ թուլացել էր և գրեթե կորցրել էր իր իշխանությունը ծայրամասերի նկատմամբ: 2. Ինչո՞վ էր պայմանավորված Աշոտ I-ի զգուշավոր քաղաքականությունը: Ինչո՞ւ նա երբեք ընդդեմ արաբների չմիացավ բյուզանդական ուժերին: Երկրի ներքին կայունությունն ապահովելու […]

Համո Սահյան

Գրի՛ր Համո Սահյանի մասին այնպիսի տեղեկություն, որ կարողանաս բանավոր ներկայացնել: ​Համո Սահյանը (իսկական անունը՝ Հմայակ Սահակի Գրիգորյան) ծնվել է 1914 թվականի ապրիլի 14-ին Լոր գյուղում, որը գտնվում է ներկայիս Սյունիքի մարզում և նա մահացել է 1993 թվականի հուլիսի 17-ին Երևանում ։​ 3. 1944 թվականին Ստեփան Զորյանի հրավերով գալիս է Երևան և ապրում նրա տանը։ Հենց Զորյանի […]

Թվային բազմություններ

Բնական կոչվում են այն թվերը, որոնք առաջանում են հաշվելիս կամ նման առարկաներ համարակալելիս:  Բնական թվերի բազմությունը նշանակում են N տառով` 1,2,3,4,5,… Բնական թվերից, 0-ից և բոլոր բացասական ամբողջ թվերից՝ −1,−2,−3,−4,…, կազմված բազմությունն անվանում են ամբողջ թվերի բազմություն և նշանակում են Z տառով: Ամբողջ թվերից, սովորական կոտորակներից կազմված բազմությունն անվանում են ռացիոնալ թվերի բազմություն և նշանակում են Q տառով: Ռացիոնալ թվերի Q բազմությունը բաղկացած է […]

Հայոց լեզու

Տեքստից դու՛րս գրիր օժանդակ բայերը, որոշի՛ր ժամանակն ու դեմքը: էր – երրորդ դեմք, անցյալ ժամանակ էին – երրորդ դեմք, անցյալ ժամանակ չեն – երրորդ դեմք, ներկա ժամանակ Ընդգծի՛ր տեքստի գործողություն ցույց տվող բառերը: 1920-ական թվականներին, երբ Համո Սահյանը դեռ երեխա էր, ծնողները գնացել էին սար՝ խոտհնձի, իսկ երեխաները մնացել էին տանը։ Մի օր, երբ սոված երեխաները դաշտ էին գնում սինձ ուտելու, ճանապարհին զգացին թոնրի թարմ լավաշի […]